一、《論語》十二章練習題 幫幫我，明天要考這張試卷啊！！

六大題× × × × √ 七大題B C A C C

二、我是市場營銷大一學生。管理學老師讓我們完成一份計劃書。要打印出來和弄成ppt。可是不知道要怎么弄。

計劃書。。。是關于你大學四年的計劃么。還是其他的？ 相比之下PPT 倒是很簡單了。 。

如果問題沒解決。可以私聊我。。聊一下。因為我上學的時候也遇到過類似的情況。

三、青島讀書會有講解的志愿者嗎？

去年的啤酒節志愿者情況是這樣的：沒工資，分早班晚班，管一頓飯，工作時就是坐在指定地點的小棚子里給游客解答解答問題，發發帽子扇子等紀念品。

四、求~~·教案！！！青島版小學四年級科學，六年級數學，科教案！

小學六年級期末學情調查

科學試卷及答案

（50分鐘完卷）

一 二 三 四 五 總 分

一、 我能找出（24分，每空2分）

1、下列工具各應用了什么簡單機械原理

（1）啤酒開瓶器（A） （2）汽車方向盤（B ） （3）螺絲刀（B ）

（4）螺絲釘（E ） （5） 剪刀（A ）

A、杠桿 B、輪軸 C、滑輪 E、斜面

2、右圖中吊起1000克的重物需要多大的力（（2） ）

A、1000克

B、500克

C、250克

E、125克

3、在觀測哪杯水溫度高時：

（1）我們做了（C ）實驗；（本空填A、B、C、D、其中一個都可以給分）

A、1次 B、2次 C、3次 D、4次

（2）我們發現同樣多的熱水倒入同樣多的冷水中混合后的水溫（B ）它們的平均數。

A、高于 B、低于 C、等于

4、在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，同時分別倒入同樣多的相同溫度的熱水，（A ）的外壁最熱；過幾分鐘后（A ）里的水溫最低。

A、不銹鋼杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯

5、在長方形框架中增加的斜桿（B ）作用。

A、起承重 B、起加固 C、 不起

6、如果只將不銹鋼勺的勺部浸在熱水中，勺柄露在外面，過了一會兒，勺柄就會熱起來。熱水中的熱主要是通過（A ）方式傳遞到勺柄的。

A、傳導 B、對流 C、輻射

二、我能回憶：（17分、每空1分，可以用圖或者文字填空）

1、在研究不改變材料的厚度，通過改變材料的 形狀 也可以增強材料的抗彎曲能力的過程中，我們小組曾經將紙折成 槽形 、城墻形 、 方形 、 三角形 等形狀。（可以用圖填空，只要有一個形狀給1分）

2、能量的一個重要特點是：它可以從一種形式 轉換 成為另一種形式。

3、 太陽 蘊藏著巨大的能量，是人類的“能源之母”。我們家中和工農業生產中使用的能量大部分來自 煤 、 石油 和天然氣等礦物燃料，它們是不可以再生的，因此，被稱為不可再生 能源。

4、平時我們滅火的方法有 澆水 、 蓋泥沙 、濕毛巾。（可以滅火辦法都可以）

7、像人行天橋的斜坡一樣，可以省力的簡單機械叫做 斜面 。

8、本學期我們在老師的帶領下做過很多有趣的探討，例如杠桿的研究、滑輪的研究、物體抗彎曲能力的研究。（不一定是上述答案只要是教材上有的都可以）

三、我研究過（36分）

1、奧斯特實驗：（12分）

1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓小磁針靠近了通電的導線，結果他有了驚人的發現，為人類使用電能打開了大門。（如右圖）

他有什么發現？

（4分）

電流可以產生磁性

你們通過實驗又有什么新的發現？

（4分） 1、改變電流的方向，小磁針偏轉的方向會改變（2分）

2、增加電池節數小磁針偏轉更快（磁性更強）（2分）

在這個實驗中特別要注意什么？（4分）

接通電源看到現象后馬上斷開電源

2、杠桿原理：（12分）

分別改變掛在杠桿尺左邊和右邊鉤碼的位置和數量，杠桿尺的狀態會有改變：

實驗次數 左邊掛的鉤碼情況 右邊掛的鉤碼情況 杠桿尺的狀態 我們的發現

格數 鉤碼數 格數 鉤碼數 用“↑↓—”表示 力點到支點的距離比重點到支點的距離遠，就省力；反之，就費力；力點到支點的距離和重點到支點的距離相等，就不省力也不費力。（4分）

例 3 4 2 4 左邊↓右邊↑

1 1 5 4 2 左邊↑ 右邊↓（2分）

2 2 4 4 2 左邊— 右邊（2分）

3 4 1 1 2 左邊↓ 右邊↑（2分）

這個實驗我們是（②）實驗。（在后面選擇序號填）①老師演示；②分組；

③沒有做。（選擇①、②、③都給2分，如果選擇③本題前面填寫不得分）

3、、做堅固的正方體框架：（12分）

需要橫桿（8）根，豎桿（4）根，斜桿（6）根。（2分） 請畫出草圖：

注意：正方體框架只要有斜桿就給1-2分，斜桿多少酌情給分。

我們選用的材料是 筷子 橡筋 刀片（也可以是其它材料）（2分）

每一根斜桿起什么作用 拉和推（加固）的作用（2分）

估計你做的正方體框架能承載多少公斤物體（只要不是太離譜的估計2分） 6公斤

實際測試承載了多少公斤（只要不是太離譜的數據2分） 10公斤

這個實驗我們是（小組、個人、沒有、）做（選“沒做”本題前面的不得分） 小組（個人、沒做）2分

（2分）

四、我能辨別（每小題2分，共12分）

1、我們所依賴的能源，都是取之不盡、用之不竭的。 （X ）

2．太陽能、風能是可再生能源。 （√ ）

3、電磁鐵沒有南極和北極。 （ X ）

4、油鍋著火了，應立即用水把它澆滅。 （ X ）

5、開瓶器也是一種杠桿。 （√ ）

6、冬天穿毛衣感覺暖和是因為毛衣可以產生熱。 （ X ）

五、仿照例子寫出能量形式之間的轉換（每對1個1分，多填多得分）

例：搓手機械能—————→ 熱能

電吹風電能 —————→ 風能

臺燈電能 ———— —→光能

電視機電能———— —→光能和聲能

電熱毯電能——— ——→熱能

帆船風能 ——— ——→機械能

核電站原子能—— ——→電能

電池化學能——— ——→電能

電車電能 — — ——→機械能

風車風能 ————→機械能

電動車電能—————→機械能

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（只要寫對一個就給1分，本題分值不限）

有些打不出,湊合著用!